• О компании
  • О компании
  
  
  • Руководство
  
  
  • Редакторы и ведущие
  
  
  • Продюсеры
  
  
  • Корреспонденты
  
  
  • Коррпункты
  
  
  • Награды
  
  
  • Раскрытие информации
  
  
  • Выборы
  
  
  • Контакты
  
  

• "Вести Поморья"

• "Россия 24"
  • "Прямая линия"
  
  
  • Заметки инвестора
  
  
  • Программа "Главная тема"
  
  
  • Программа "Эксперт"
  
  
  • "Титан". Круглый стол.
  
  
  • "И тут, и там"
  
  
  • Программа "Пятница!"
  
  
  • "Деловой ужин"
  
  
  • Специальные репортажи
  
  
  • "Помор Драйв"
  
  
  • "Формула спорта"
  
  
  • Программа "Академия здоровья"
  
  
  • "Выход в свет"
  
  
  • "Нечужие дети"
  
  
  • "Доброе ТВ"
  
  
  • "Узнай своё сердце"
  
  
  • Программа "Позиция"
  
  
  • "Открытая среда"
  
  

• ТВ "Поморье"
  • Дежурная часть
  
  
  • События недели
  
  
  • Законодатели
  
  
  • Фильмы
  
  
  • Православный Cевер
  
  
  • Поморью 50 лет
  
  
  • Дороги Поморья
  
  
  • Энциклопедия здоровья
  
  
  • Город и горожане
  
  
  • Дервиш - 75
  
  

• Радио "Поморье"
  • История
  
  
  • Персоналии
  
  
  • Передачи
  
  
  • Рубрики
  
  

• Программа передач
  • Телеканал "Россия"
  
  
  • Телеканал "Россия 24"
  
  
  • Радио "Поморье"
  
  

Индивидуальный подход к детям-инвалидам практикуют в НАО

В Заполярье обсуждают проблемы инклюзивного образования. Решено: детей-инвалидов отправить в санаторно-лесную школу под Нарьян-Мар. Для каждого ребёнка там планируют создать индивидуальную развивающую программу.

В нарьян-марской коррекционной школе учатся более полусотни детей с проблемами в развитии. К каждому такому ребенку требуется особый подход.

Татьяна Гашева, уполномоченный по правам ребенка в НАО:

-С проблемами сталкиваются дети, у которых серьезные патологии, которые имеют умственную отсталость, то есть у них особые интеллектуальные потребности. Дети с психическими заболеваниями. Наша среда, образовательная, коммуникативная, она недоступна на сегодняшний день в том объеме в котором должна быть по требованиям времени.

Инклюзивное образование - от латинского include - включаю. То есть, "включенное", оно предусматривает обучение детей с особыми потребностями в массовых школах. Педагоги говорили о проблемах на пути к общедоступному образованию. Так, сами родители упускают благоприятный момент помощи своему ребёнку тем, что долго скрывают печальный диагноз.

Татьяна Гашева, уполномоченный по правам ребенка в НАО:

-Если они не хотят говорить о том, что это ребенок-инвалид, этот ребенок не сможет реабилитироваться, он не сможет взять ту образовательную базу, которую он смог бы взять.

Сегодня на учете в Ненецком округе 170 детей-инвалидов. Более полусотни детей имеют отставание в развитии. У многих нет возможности учиться в специализированных образовательных учреждениях. Именно для этих ребят в санаторно-лесной школе появятся дополнительные места.

Ольга Пакулина, директор санаторно-лесной школы, г. Нарьян-Мар:

-Мы уже занимаемся обучением этих детей. И поэтому расширять контингент и включать дополнительно детей с ограниченными возможностями здоровья мы в принципе можем. Для детей будет прописана отдельная образовательная траектория, чтобы они у нас получали качественное образование.

Работы впереди много. Улучшить материальную базу санаторно-лесной школы, повысить квалификацию педагогов в области коррекционной педагогики и психологии. И создать для каждого ребенка индивидуальную развивающую программу.

(Видеоматериал Лады Голтвиной, Валерии Стрежневой, Игоря Тарасевич)

назад